Historia de la Teletón
(continuación)
 |
|
Los
niños contínuamente se han ido incorporando
a las actividades recreativas normales cultivando una
interacción normal con otros niños de
su edad.
|
|
Etapa De
Incorporación De La Comunidad Al Proceso De Rehabilitación
(1990 en adelante...)
En esta etapa
se concibe la rehabilitación como una actividad no aislada
de la integración del paciente a su hogar, escuela, trabajo
y comunidad. Se estimula en esta etapa la autosuficiencia del discapacitado,
se vela por su autoestima y su independencia en las actividades
de la vida diaria y en toda actividad que él desarrolle,
ya sea educacional o laboral. Se supone que cada adolescente discapacitado
es capaz de autogestionarse y de autocuidarse y de lograr la mayor
independencia posible de sus familiares y terapeutas.
Para esto, junto
con los programas clásicos de rehabilitación médica,
que ya se llevaban a efecto en los institutos, se estimula la participación
de la comunidad en el crecimiento y desarrollo del paciente.
Y es así
como hoy en día se organizan programas de atención
complementaria de Extensión Educativa, de Orientación
y Habilitación Vocacional, de Atención Domiciliaria,
de Introducción a la Computación y Programas de Arte,
que dan al discapacitado un mundo más amplio donde desarrollar
sus habilidades.
|
