Reseña

Este Encuentro de Teatro Escolar nació en la División de Cultura en 1991 como una actividad que fomentaba el Teatro en Regiones y, en general, que apuntaba a desarrollar la creatividad en los jóvenes.

Al mismo tiempo asumía la realidad de que en los sectores más carentes de actividad cultural son los jóvenes estudiantes quienes la realizan y, por lo tanto, requieren de programas que apunten a su desarrollo.

Actualmente, luego de la separación del Consejo de la Cultura y las Artes y el Ministerio de Educación, se ha considerado que es un programa que abre espacio al teatro.

En el encuentro se presentan 13 grupos de teatro escolar de Enseñanza Media, que se han seleccionado en su región respectiva, mediante un proceso que se desarrolla en las comunas y luego en la provincia y finalmente en la región. Por lo tanto, los grupos que concurren han vivido un largo proceso durante el período escolar 2004.

Desde el 11 hasta el 14 inclusive se realizarán las muestras de los 13 montajes en el horario de 16, 17, 18 y 19 horas. Estos montajes son de 30 a 40 minutos cada uno.

Las bases del encuentro exigen que cada grupo participante debe presenciar a los otros 12 grupos y participar en las sesiones de crítica, que son en buenas cuentas, jornadas de formación teatral.

A las 20:00 horas luego de que el público abandona la sala, comienza una jornada de evaluación, con la presencia de todos los actores y profesores participantes, en la que 4 pedagogos teatrales dialogan, critican y analizan con los participantes, los montajes de la jornada. Eso es en rigor el encuentro.

Cada día se presencian 4 obras y el día viernes 14 es la clausura donde también hay un montaje invitado externo.

Simultáneo a eso, este año se realizarán 5 talleres que están abiertos a la comunidad y que son los siguientes:

1. Dirigido a profesores: Arte; Estrategias metodológicas en el escenario de la reforma.
2. Gestión cultural de los jóvenes.
3. Creación de grupos teatrales.
4. Periodismo escolar, diarios y radios en la escuela.
5. Dramaturgia.