Senadora DC, Yasna Provoste.
El Mercurio/Archivo
"Es la imagen más clara del abandono de la educación pública y del fracaso de la promesa de la nueva educación pública". Con esas palabras, la
senadora DC, Yasna Provoste, abordó la crisis que hoy se vive en la región de Atacama, zona donde se ha extendido por más de 60 días el paro de profesores.
Esto, luego que los docentes, quienes reclaman por las malas condiciones de los establecimientos traspasados a los Servicios Locales de Educación Pública (Slep), rechazaran la última propuesta que les hizo el titular del Mineduc, Nicolás Cataldo, la que incluía un retorno a las aulas para el pasado 2 de noviembre.
En esa línea, Provoste enfatizó en que "nunca nadie imaginó en que al poco tiempo de implementarse la nueva Educación Pública iba a estar a la altura de esos mismos males (que la Educación Municipal); con faltas a la probidad, corrupción, y amiguismos".
La senadora también abordó los dichos del ministro Cataldo, quien acusó de "intransigencia" y de un "gallito político mezquino" por parte de los docentes adheridos a la movilización. "Yo no creo que el ministro sea un mentiroso. Yo creo que a él lo informan mal. Yo quiero creer eso. Porque tiene una realidad muy distorsionada", comentó la senadora.
"Al menos desde la región, todos hemos intentado ser contribuyentes en la búsqueda de soluciones, y yo no creo que el ministro esté faltando a la verdad. Yo creo que quienes le informan lo hacen distorsionadamente y lo hacen cometer errores. Hace dos semanas el ministro dijo que habían 42 escuelas listas, y nosotros dijimos 'bueno, vamos a recorrer las escuelas', y no estaban", comentó la senadora.
En esa misma línea, recalcó que "él ha confiado en equipos que tienen otras intenciones", y que "nadie puede acusar un tema político", en el contexto de esta crisis.
Asimismo, criticó los dichos del ministro respecto a la "intransigencia" de los profesores. "Yo creo que es porque el ministro no entiende cuál es el foco del conflicto (...) Si una escuela dice 'bueno, volvamos, controlamos la plaga de palomas pero no la de roedores', ¿son intransigentes? No. Aquí lo que se ha planteado es que estos son problemas que tienen que ver con la calidad de la educación", enfatizó Provoste.
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