"Esto da cuenta de un gobierno que no sabe gobernar, no sabe administrar". Con esas palabras el diputado Stephan Schubert (republicanos), resumió lo ocurrido ayer con la ausencia de examinadores de la prueba Simce, lo que impidió a algunos estudiantes de Octavo Básico rendir el examen.
El también integrante de la comisión de Educación de la Cámara, cuestionó que el Mineduc no haya fiscalizado correctamente a la empresa a cargo de aplicar el test, aludiendo a una "desidia" del Ejecutivo respecto al tema educacional, no sólo en éste, sino que también en otros temas.
En entrevista con Emol, Schubert abordó el rol del ministerio en este tema, así como el del titular de la cartera, Nicolás Cataldo.
- ¿Qué opina de lo ocurrido ayer con la ausencia de examinadores que no llegaron a tomar la prueba del Simce?, ¿de quién es la responsabilidad?
"Yo lo veo como una desidia de este gobierno respecto del tema de educación. Yo creo que hemos tenido varias situaciones donde ha quedado en evidencia que fuera del discurso, en la práctica, no hay una real prioridad en materia de educación. Estoy pensando, por ejemplo, en las entregas de los computadores y tablets por las becas TICs, estoy pensando en la entrega de los útiles escolares, que hemos tenido problemas varios años, estoy pensando en distintas cosas donde las autoridades debieron haber estado encima. Pienso, por ejemplo, en el tema de los pórticos detectores de metales, donde no ha sido claro ni ha dado una solución el Gobierno respecto de cómo va a brindar seguridad.
En este caso, hay una evaluación que está calendarizada, que se hace permanentemente, que demanda y significa todo un proceso, que además está financiado por la ley de Presupuesto. Y aquí la autoridad, que debió haber supervigilado que todo se llevara adelante correctamente, no lo hace, y también me hace dudar respecto a sus serias intenciones de que las evaluaciones se realicen.
Yo no quiero pensar que ellos no quieren que se haga ninguna evaluación, pero en realidad no le ponen con fuerza a que las evaluaciones se realicen, porque, de hecho, recordemos que también tuvimos una discusión profunda al comienzo de este período respecto a la Evaluación Docente. Por lo tanto, me lleva a pensar que no es algo realmente de su prioridad".
- Respecto a las pruebas, ¿usted cree que el Gobierno tendría poco interés o a lo mejor no cree en el instrumento de medición como es el Simce?
"Yo veo que en la práctica no pone la atención debida en los temas de educación, como los ejemplos que yo le he señalado. Yo no no quiero pensar que ellos quieren botar la evaluación Simce, pero ellos también se han manifestado claramente en contra de las herramientas de medición. Lo hicieron con la Evaluación Docente y siempre plantean dudas, porque ellos consideran que las evaluaciones de alguna forma sobrecarga la labor de los estudiantes y de los profesores, son mediciones que generan discriminación, según ellos señalan, porque los resultados a algunos no les gustan y son malos y otros son buenos, que el resultado no lleva a mejorar, sino que simplemente a castigar, hablan de que es un sistema punitivo, etcétera.
Entonces, no digo que le hayan boicoteado, pero sí que no le ponen la atención debida, porque en realidad a ellos no les parecen las herramientas de medición, no les satisfacen o calculan o se dan cuenta que tal vez el resultado no va a ser muy bueno".
"Cuando hay un asunto tan grave que ha generado tanto revuelo, creo que el que debe poner la cara es el encargado de la cartera, que es el ministro"
Diputado Schubert
- La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, dijo que en redes sociales "había mucho ruido" respecto a que pudiera haber "un complot detrás" de lo que ocurrió. A la vez que señaló que es "una investigación que tiene que tener abierta todas las hipótesis". ¿Qué le parece eso?
"Y está bien que no descarte nada, porque tienen que investigar, y en ese sentido estoy de acuerdo, porque puede ser muchas cosas, pero yo no creo que la misma autoridad esté estableciendo como una posibilidad real que esto se trate de un complot. Por eso parte hablando de que 'en redes sociales ha generado ruido de complot, yo no descarto nada, no sé, nosotros vamos a investigar'.
Está bien que investigue, de hecho, el próximo martes en la comisión de Educación voy a solicitar a la comisión que cite el ministro para que explique el procedimiento, dónde falló el proceso y cómo lo van a hacer para evitar que esto vuelva a ocurrir. También, por supuesto, las sanciones administrativas o del tipo que correspondan respecto de aquellas personas que no hicieron su trabajo al punto tal que esta prueba se tuvo que suspender".
- El alcalde de Santiago, Mario Desbordes, criticaba el "silencio" del ministro de Educación, Nicolás Cataldo, por el tema del Simce y la violencia en los colegios. ¿Cómo ha visto su rol frente a lo que ocurrió ayer?
"Respecto de lo de ayer, puede ser que dentro del trabajo y y la distribución del trabajo del ministerio, tal vez le correspondía de buena forma a la subsecretaria dar las explicaciones del caso. Pero cuando hay un asunto tan grave que ha generado tanto revuelo, creo que el que debe poner la cara es el encargado de la cartera, que es el ministro.
Y en particular, me parece muy, muy importante el tema de la violencia. Justamente, teníamos la discusión de los pórticos que, detectores metales, y ahí es donde el ministro, a mi juicio, no ha sido claro, porque él señala que 'está bien que existan, ¿no es cierto? la posibilidad de los pórticos, pero no hay pruebas', o sea, como como como que le gusta, pero no le gusta.
"Yo no quiero pensar que ellos no quieren que se haga ninguna evaluación, pero en realidad no le ponen con fuerza a que las evaluaciones se realicen"
Schubert
Y creo que con la violencia se le ha escapado de las manos, no han sabido qué hacer y y no han dado con un buen resultado, con algún programa, con alguna intervención, con la aplicación de algo. Y ahí sí yo echo de menos al ministro de manera muy activa, y no lo he visto, no lo he visto de manera activa haciéndose cargo. Tal vez tiene un costo político muy alto, porque la posibilidad de hoy día erradicar la violencia es compleja, es difícil. Sí, yo esperaba al ministro mucho más a caballo y encima, sobre todo de las situaciones de violencia que han sido muy reiteradas, y donde ya yo he señalado que durante este gobierno se ha deteriorado la seguridad".
- Finalmente, ¿usted cree que el Gobierno ha estado al debe en materia de educación?
"Sí, yo también esperaba más, pensé que ellos manejaban muy bien el tema y que le iban a poner mucho ahínco al tema de educación y la verdad es que hemos visto que no, eso no ha sido así. De hecho, ahora que quedan pocos meses para el término del gobierno, junto con la ley de Presupuesto en paralelo, le han puesto urgencia a varios proyectos de ley en materia de educación al mismo tiempo.
Yo le dije al ministro 'es raro que a última hora, tuvo cuatro años para presentar los proyectos, ahora le baja la urgencia con estos proyectos y cuando todo es urgente, nada es urgente, cómo van a ser todos prioritarios, vaya por uno', porque discutir todo en paralelo con sesiones extraordinarias cuando estamos viendo presupuesto. Incluso le dije que '¿cuál es la idea, mantenernos ocupados y que no veamos el Presupuesto en educación y estemos preocupados de legislar?' (...) y se hicieron los ofendidos. Yo esperaba un mayor expertise de ellos respecto del tema educacional".
