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Para enfrentar sedentarismo infantil: Los detalles de la ley de 60 minutos de actividad física adicionales en los colegios

La medida no reemplazará la asignatura de educación física y deporte, sino que busca integrar vida activa en otros aspectos de la jornada escolar.

05 de Diciembre de 2025 | 14:29 | Por Sofía Campos, Emol.
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Archivo, El Mercurio
Este viernes los ministerios de Salud, Deporte y Educación dieron a conocer los detalles de la recién promulgada Ley N° 21.778, que contempla la integración de 60 minutos de educación física diaria para todos los establecimientos educacionales del país.

La medida busca seguir las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y disminuir los niveles de sedentarismo, obesidad y sobrepeso en menores de edad del país.

En concreto, la iniciativa busca "fortalecer las políticas de promoción de actividad física en el sistema educacional chileno de forma coherente con las actividades pedagógicas propias de la escuela".

En esa línea, se exige a las escuelas promover al menos 60 minutos de actividad física al día a sus estudiantes. Esto considera "actividades formativas, lúdicas, integrativas e inclusivas, de diversas intensidades, durante la jornada educativa", constatando que en la educación parvularia será a través de juegos.

Cabe destacar que esto no reemplaza la asignatura de educación física y deporte y tampoco implica actividad física intensa, ya que lo que se busca es integrar el movimiento y la vida activa durante la jornada escolar, "integrada al proceso pedagógico de otras asignaturas, recreos y transporte desde y hacia la escuela", consigna la normativa.

Durante su tramitación, se precisó que "en la práctica de la actividad física y su consecuente promoción de vestimenta adecuada para ese fin, se asegura el principio de no discriminación sin perjuicio de las normas vigentes sobre uniforme escolar".

Además, se dispuso de que "la promoción de actividad física debe hacerse considerando a niños, niñas y estudiantes con discapacidad y/o necesidades educativas especiales, adoptando medidas de accesibilidad y ajustes necesarios para asegurar su participación en estas actividades".

En tanto, los colegios deberán disponer de recursos y condiciones para la práctica como espacios, equipamiento, vestimenta adecuada. También deberá resguardar la salud de los estudiantes durante las actividades.

Su entrada en vigencia obligatoria será para el 2027 en caso de los ciclos parvulario y hasta 4° básico, y para el año siguiente en el caso de estudiantes de 5° básico a 4° medio.

La ministra de Salud, Ximena Aguilera, mencionó que "todos sabemos que el tener una vida activa ayuda a la salud, no solo a la salud física, sino que también a la salud mental y al bienestar. Y nosotros somos un país que hemos avanzado mucho en la situación de salud, pero también tenemos desafíos muy grandes, porque tenemos mucha inactividad física".

En esa línea, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, mencionó que "son importantes esos 60 minutos, porque van a traernos un cambio a largo plazo como sociedad, pero también tienen un impacto en lo inmediato, sobre todo en un momento en que las comunidades educativas necesitan convivir mejor".

El titular de Educación apeló a que actualmente "atravesamos por dificultades de convivencia, de salud mental. Por esto, la actividad física, el deporte, el trabajo colaborativo que se da en algunas disciplinas, también es muy importante para el desarrollo".

Jaime Pizarro, ministro de Deporte, señaló que "el poder bailar, el poder compartir una actividad recreativa perfectamente nos va a ayudar a poder desincentivar estas costumbres a lo mejor hoy de los tiempos en pantalla. Las conductas sedentarias que hoy también son un factor de atención".

El ministro valoró que los espacios de actividad física "no me cabe ninguna duda, son también vitales para que sigamos desarrollando y dándoles posibilidades de crecimiento, de formación, de inclusión, de integración a nuestras niñas y niñas a lo largo del país".