EMOLTV

Presupuesto: Waissbluth pide priorizar educación preescolar e intervenir municipios en crisis

El coordinador de Educación 2020 concurrió a la sesión del Congreso donde se analizó el Presupuesto de Educación. Sostuvo que si se aumentara en US$ 100 millones la inversión en los niños menores de 3 años se podría "redefinir el futuro del país".

22 de Octubre de 2012 | 19:04 | Emol
imagen

Mario Waissbluth remarcó que "un dólar gastado en el nivel preescolar rinde ocho veces más que en el sistema de educación superior''.

El Mercurio

SANTIAGO.- Además de los estudiantes y rectores, el coordinador nacional de la ONG Educación 2020, Mario Waissbluth, también fue invitado a exponer sus planteamientos ante la Cuarta Subcomisión Mixta de Presupuesto, que analiza la partida de Educación.


En la oportunidad, el experto en el área sostuvo que el foco del Presupuesto 2013 debe estar puesto en fortalecer la educación preescolar, en los niños de 0 a 3 años de edad, y en intervenir aquellos municipios cuyos colegios están en crisis.


Waissbluth argumentó que, de acuerdo a estudios internacionales, "el peak de la capacidad neuronal de conceptualización ocurre a los 18 meses de edad" mientras que "el de control emocional, de formación de competencias sociales y formación de lenguaje ocurre entre los 12 y los 36 meses".


Por este motivo, sostuvo que "no existe ninguna inversión de mayor rentabilidad social en todo el sistema educativo" que en el nivel preescolar. "Un dólar gastado en este nivel escolar rinde 8 veces más que en el sistema de educación superior", subrayó.


No obstante, sostuvo que en Chile aún falta por incorporar a 180 mil niños de entre 0 y 3 años al sistema preescolar. Ante esto, planteó aumentar los cupos en salas cunas y jardines infantiles de los diez mil –que propone el Gobierno– a 25 mil; además de implementar un programa de urgencia para perfeccionar a las parvularias de Junji e Integra.


Indicó que estas medidas no son tan costosas, sino que en total contemplan una inversión de US$ 100 millones al año.


"Si nosotros aumentáramos en US$ 100 millones el foco de 0 a 3 años, esto redefine el futuro del país. Y si no, nos vamos a seguir dando vuelta en que si le damos más plata a las universidades del CRUCh, regionales, privadas, públicas, y vamos a seguir teniendo el 50% de jóvenes que no entienden lo que leen", subrayó.


En tanto, en el nivel escolar –básica y media– el experto indicó que estudiaron la situación de 200 comunas, de las cuales hay 69 que están en una verdadera "crisis educativa" y advirtió que el Estado "no hace nada" por remediar esa situación. "Nos parece que el Estado ha observado en forma impasible cómo la educación pública está en algunos municipios en proceso de deterioro y creemos que el Estado debe influir durante 2013", afirmó.


Por esto planteó que en el Presupuesto 2013 se contemple una intervención a estos municipios, para mejorar su gestión y revertir la caída de matrículas en el sector municipal. "La solución no pasa por cerrar esas escuelas, por terminar de matar la educación pública en esos municipios, sino que pasa por intervenirlos durante 2013", aseveró.


Detalló que dicha intervención se debe realizar poniendo especialistas en educación y gestión a tiempo completo en esos municipios, saneando sus deudas e inyectando recursos mediante un convenio de desempeño supervisado por la Agencia de la Calidad.


Al igual que en la propuesta anterior, sostuvo que ésta tiene un valor aproximado de US$ 100 millones. "Estas medidas se pueden adoptar de inmediato. Con US$ 100 millones adicionales en educación escolar de 0 a 3 años y con US$ 100 millones adicionales para el sector municipal más deteriorado podemos iniciar un proceso de recuperación de educación pública", afirmó.


Junto con esto, sugirió que en la Ley de Presupuesto también se establezca el compromiso del Ministerio de Educación para rediseñar el mecanismo de cálculo de la subvención escolar, pues sostuvo que el actual –basado en la asistencia– "está obsoleto y no refleja el verdadero costo de educar".

EL COMENTARISTA OPINA
¿Cómo puedo ser parte del Comentarista Opina?