Tras dar inicio a su segundo ciclo de talleres "Leer es poderoso". la fundación Familias Power realizó un informe preliminar que arroja cifras inquietantes respecto de los niños que asistieron al programa. La medición inicial da cuenta de la situación de 681 estudiantes desde 1° a 6º básico, todos de colegios públicos. Así, el análisis constató que el 56% de niños de 1º básico no escribe ni lee, y solo identifica letras, lo que en 2° básico se reduce al 27%. En dicho nivel, el 63% no lee o solo lo hace silábicamente, sin identificar conceptos. Ya en 4° básico la proporción de quienes leen y comprenden es de solo de un 13%, y en 5° básico, el 72,5% no comprende lo que lee y un 30% lee frases o solo palabras.
