El ex ministro de Educación, Harald Beyer, analizó las brechas socioeconómicas reflejadas en los resultados del Simce 2024 y afirmó que "el sistema educacional no es capaz de corregir esas brechas, en parte porque no ha invertido suficiente en la educación de primera infancia".
En conversación con Radio Pauta, Beyer, quien fue titular de la cartera entre 2011 y 2013, durante el primer gobierno del Presidente Sebastián Piñera, señaló que "las brechas parten muy temprano".
Esto, ya que al observar "la encuesta longitudinal de primera infancia a los 5 años, las brechas que estamos observando en la educación escolar y después en la PAES
, son las mismas que hay a los 5 años de edad", explicó.
Los resultados del SIMCE 2024, en términos generales, arrojaron que en 4° básicos se observa un aumento significativo en el puntaje promedio tanto en la prueba de Lectura como de Matemáticas, con puntajes históricos.
Además, el alza en puntajes en la educación básica abarca todos los grupos socioeconómicos, "destacándose los grupos bajos y medios bajos que, en dos años, recuperaron la caída", destacó ayer el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez.
Resultados 4° Básico
En el resultado destacó el alza en los puntajes de los estudiantes de 4° básico, el más alto desde el año 2002, con alzas de 5 y 6 puntos en Matemática y Lectura, respectivamente, y dos años consecutivos de alzas significativas, siendo los grupos socioeconómicos más bajos, los que alcanzan su mayor registro histórico.
Resultados 6° Básico
Por otro lado, en 6° básico se informó una caída de 6 puntos en Matemática respecto de la última medición del nivel, la que fue realizada en 2018.
Esta baja se explica en forma importante con la disminución de los resultados de las mujeres.
Por otro lado, el grupo socioeconómico bajo es el único grupo que no presenta una caída significativa.
Resultados 2° Medio
En 2° Medio se mantiene una tendencia al alza, aunque sin incrementos significativos, alcanzando este año los resultados previos a la pandemia en Lectura.
A su vez, los resultados se presentan homogéneos en todos los niveles socioeconómicos.
