La presidenta del Consejo para la Transparencia (CPLT), Natalia González, dio cuenta de los principales hitos de gestión de la corporación en 2025.
Durante su intervención en el seminario internacional "La inteligencia artificial al servicio del acceso a la información", la presidenta del CPLT puso énfasis en el fortalecimiento del rol fiscalizador del organismo, destacando que durante 2025 se instruyeron 330 investigaciones sumarias, la cifra anual más alta en la historia de la institución, lo que representa un aumento cercano al 60% respecto del año anterior.
En paralelo, relevó el impacto del sistema de acceso a la información en la ciudadanía. Solo en 2025 se registraron más de 300 mil solicitudes de acceso a información pública, acumulando más de 2,4 millones desde 2013.
Asimismo, informó que el año pasado el Consejo tramitó más de 14 mil casos entre amparos y reclamos, y que, de los reclamos de ilegalidad interpuestos en tribunales contra sus decisiones, obtuvo resultados favorables en el 89% de casos, consolidando su jurisprudencia en materia de acceso a la información pública.
En materia de eficiencia, destacó una mejora en los tiempos de resolución de casos, pasando de 73 a 68 días promedio por caso.
A ello, se suma el fortalecimiento de las plataformas digitales, en particular el Portal de Transparencia del Estado de Chile, que superó los 8 millones de visitas durante el último año y acumula más de 56 millones desde su creación en 2013, integrando a más de 1.000 instituciones públicas en un solo sistema.
En el ámbito de formación, el CPLT capacitó en 2025 a más de 11.500 personas, a través de 123 actividades desarrolladas a lo largo de todo el país, reforzando la promoción del derecho de acceso a la información.
Propuesta de nueva Ley de Transparencia
Junto con las cifras de gestión, González presentó los principales ejes de la propuesta de nueva Ley de Transparencia impulsada por el organismo.
La iniciativa busca ampliar dicha ley en un sistema único de transparencia para todos los poderes del Estado.
Además, pretende: incorporar a entidades que cumplen una función administrativa y se financian con recursos públicos, que hoy disputan su calidad de obligadas; fortalecer la transparencia activa, estableciendo como regla general la publicación proactiva de información relevante en vez de las solicitudes de acceso a información uno a uno; y consolidar una plataforma única de acceso a información pública, integrada, que facilite el uso de esta información por parte de la ciudadanía.
Asimismo, la propuesta plantea fortalecer las facultades fiscalizadoras y sancionatorias del CPLT; avanzar en transparencia algorítmica, estableciendo reglas para transparentar el uso de sistemas automatizados en el Estado y su impacto en las decisiones públicas; y hacer una serie de ajustes procedimentales, reduciendo plazos y simplificando trámites.
"No desaprovechemos la oportunidad de avanzar unidos en transparencia y mayor rendición de cuentas", señaló la presidenta del CPLT al terminar su alocución.
El seminario internacional también contempló paneles especializados sobre transparencia, acceso a la información y su relación con la inteligencia artificial, con la participación de expertos nacionales e internacionales, así como la entrega de reconocimientos a funcionarios encargados de transparencia de distintas reparticiones públicas que cursaron el programa de formación de enlaces de transparencia ofrecido por el CPLT.
La actividad marcó además el cierre de la denominada "Semana de la Transparencia 2026" organizada por el CPLT, que incluyó un despliegue a nivel nacional de sus funcionarios en terreno, quienes acudieron a municipalidades, gobiernos regionales, y servicios de la Administración Central a entregar material útil en materia de probidad y transparencia a sus autoridades y encargados de transparencia.
Entre las iniciativas destacó la realización de una sesión pública del Consejo Directivo del CPLT en el Liceo de San Felipe, donde estudiantes pudieron conocer en vivo el funcionamiento del organismo y se pudo acercar su rol a la comunidad escolar.
