Deficiencias de gestión financiera, desorden administrativo y falta de capacidad de respuesta son algunos de los problemas que advierten alcaldes desde la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).
Desde que se comenzaron a implementar, los SLEP han estado marcados por cuestionamientos a su gestión, polémicas y con la llegada de la nueva administración del Presidente José Antonio Kast, por una discusión sobre la conveniencia de seguir con el proceso de desmunicipalización de colegios.
Los SLEP fueron creados en 2017 mediante la Ley 21.040 que estableció el Sistema de Educación Pública y reemplazan a los municipios como sostenedores de los establecimientos educacionales considerando las necesidades y particularidades de cada territorio.
Según información del Ministerio de Educación (Mineduc), a enero de 2026 ya hay 36 SLEP en régimen con colegios asignados. En tanto, otros 11 fueron creados el año pasado y su traspaso está programado para enero de 2027, otros 11 se crearon en marzo de este año y comenzarán a operar en enero de 2028 y otros 12 se crearán en marzo del próximo año.
El Ejecutivo tiene la aspiración de poner "en pausa" el proceso y encontrar una alternativa para darle continuidad de una forma distinta a la que establece la ley actual, donde para el año 2029 ya deben estar operativos los 70 SLEP de todo el país.
Según han expresado desde el Gobierno, la idea es permitir que las comunas que deseen conservar la administración de sus colegios puedan hacerlo.
La medida fue confirmada el pasado domingo por la ministra de Educación, María Paz Arzola, quien mencionó que "estamos estudiando la posibilidad de hacer una pausa (en los traspasos) para poder evaluar qué cambios se requiere hacer a los SLEP (...) Es lo mismo que pasaba con la educación municipal. Con la educación municipal había municipios que lo hacían muy bien y otros que no lo hacían bien, y con los SLEP está pasando lo mismo".
"Nosotros lo que queremos hacer es evaluar la posibilidad de hacer una pausa para poder hacer una evaluación de medidas que nos permitan mejorar lo que venga. Y dentro de esa evaluación y de ese plan de acción, puede ser que se aplace el que haya ciertos municipios que puedan quedarse más tiempo con su escuela", aseguró la secretaria de Estado.
Ayer, la ministra vocera de Gobierno, Mara Sedini, mencionó que "cualquier cambio de los SLEP requiere un ajuste de carácter normativo y ahí hay una revisión mucho más profunda que se está haciendo".
Consultada por si ya está trabajando en una modificación para cambiar lo que ya está establecido en la ley, la ministra Sedini afirmó que "se están buscando distintas opciones con el objetivo de darle las mejores posibilidades a cada colegio".
La idea fue reforzada hoy por el propio Presidente José Antonio Kast, quien mencionó que "a muchos alcaldes les digo, hoy día usted que traspasó, ¿sus niños están mejor, están igual o están peor? Y no hay una conclusión clara, en algunas partes puede que estén mejor, pero en muchas partes puede que no estén mejores".
"Si concluimos que es muy exitoso, sigamos, pero si concluimos que hay lugares donde no se ha hecho bien la pega, tenemos que cambiar", sostuvo.
Deficiencias identificadas por alcaldes
En conversación con Emol, el alcalde de Providencia, Jaime Bellolio (UDI), mencionó que "el anuncio de la Ministra, sobre revisar las fechas de incorporación de nuevas comunas al sistema, es una buena noticia para los alcaldes, las comunidades educativas y las familias".
"Hoy existe evidencia de que los SLEP han tenido serias dificultades en su implementación. Más que enfocarse en mejorar la calidad de la educación, su diseño está centrado en resolver problemas de gestión y administración. En Providencia queremos seguir fortaleciendo una educación pública de excelencia y evitar que nuestros colegios enfrenten situaciones similares a las que ya se han visto en otros servicios del país", sostuvo.
Según detalló la autoridad comunal, "actualmente administramos 11 establecimientos con resultados y estándares reconocidos. Cuesta pensar que un servicio centralizado, a cargo de más del doble de colegios, pueda responder con la misma capacidad de gestión, cercanía y solidez financiera. Por eso creemos que mantener la administración local sigue siendo clave para resguardar la calidad de la educación pública que entregamos".
"Nosotros creemos en la calidad de la educación pública, en la movilidad social y el mérito, y que podemos hacerlo bien. Para eso necesitamos que nos apoyen haciendo menos burocracia y con más recursos, y no que nos quiten la administración", aseveró el alcalde.
En tanto, el presidente de la Asociación de Municipalidades de Chile (Amuch) y alcalde de La Reina, José Manuel Palacios (UDI), mencionó que "necesitamos que esto no se siga dilatando. No es posible que tengamos congelados hace 12 años los colegios. Además, la experiencia ha demostrado que este proceso no puede seguir avanzando igual para todos".
"Se requiere que la norma otorgue flexibilidad a los municipios que tengan una buena gestión en educación, y si el municipio tiene capacidad, debe poder seguir administrando sus establecimientos. Por eso, como a muchos, manifestamos nuestra preocupación a la ministra y hemos pedido auditorías a todos los SLEP", sostuvo.
Por su parte, la alcaldesa de Colina, Isabel Valenzuela (UDI), mencionó que "las deficiencias que hemos visto en distintos SLEP del país son una señal de alerta que no puede seguir ignorándose. Cuando existen problemas de gestión, desorden administrativo o falta de capacidad de respuesta, finalmente quienes pagan las consecuencias son los estudiantes y sus procesos de aprendizaje".
"A muchos alcaldes les digo, hoy día usted que traspasó, ¿sus niños están mejor, están igual o están peor? Y no hay una conclusión clara, en algunas partes puede que estén mejor, pero en muchas partes puede que no estén mejores".
Presidente José Antonio Kast
"Por eso creemos que hoy Chile necesita una evaluación seria, responsable y con sentido de realidad sobre el funcionamiento del sistema. La educación no puede transformarse en incertidumbre para las familias. Y en ese contexto, perfectamente puede existir un modelo mixto, donde también se resguarde a municipios comprometidos con la educación pública y que han demostrado gestión, cercanía y resultados concretos", defendió la jefa comunal de Colina.
El alcalde de Santiago, Mario Desbordes (IND), señaló en conversación con Contigo en Directo de Chilevisión que "a mí me complica mucho lo que está pasando con el SLEP Santiago. Están retrocediendo en toda la pelea que dimos con los capuchas, están retrocediendo en el pequeño control que logramos tener en algún minuto, por ejemplo, con las tomas, que las evitamos. Y cuando había tomas, las sacamos 45 minutos. Hoy día, entraron en una dinámica que es verdaderamente triste".
"Yo prefiero los los colegios en manos de los municipios. Creo que es una cuestión extraordinariamente politizada querer quitárselo a los municipios. He escuchado concejales acá del Partido Comunista decir que los colegios volvieron al Estado. Perdóneme, el municipio somos el Estado más cerca de la ciudadanía. Yo le pregunto a cualquier apoderado de los 43 establecimientos de Santiago si saben cómo se llama la persona a cargo de los liceos o saben a quién ir a reclamarle dónde tiene la oficina. Y yo le puedo asegurar que todos saben dónde está el municipio, los concejales y el alcalde", manifestó el jefe comunal.
En ese sentido, Desbordes subrayó que "si los municipios tuvieran los mismos recursos que se le están dando a los SLEP, la misma subvención, las mismas condiciones, yo le puedo asegurar que los municipios podrían hacer una pega maravillosa. El problema es que ahora hay una asimetría gigante en donde al SLEP le entrega un monto y el municipio le entrega infinitamente más bajo. Entonces, si emparejamos, damos la misma subvención, la verdad que no tiene ningún sentido esta historia de los SLEP".
