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Liceo Augusto D'Halmar: Funcionarios explican origen de "paro de lápices" y defienden desarrollo "de forma pacífica"

La movilización se ha visto marcada por una investigación de amenazas contra un alumno que no respaldó la protesta, provocando la suspensión de clases.

14 de Agosto de 2026 | 08:59 | Redactado por Sofía Campos, Emol.
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Frontis del Liceo Augusto D'Halmar de Ñuñoa.

Archivo, El Mercurio
Sigue la controversia en el Liceo Augusto D'Halmar de Ñuñoa a raíz del "paro de lápices" convocado por alumnos y donde un estudiante fue foco de graves amenazas por oponerse a la movilización. Sin embargo, funcionarios salieron a defender el carácter pacífico de la paralización y mencionaron que esperan "retomar prontamente el funcionamiento habitual de nuestras labores".

Cabe recordar que estos últimos días un apoderado ingresó una denuncia a la Fiscalía Local de Ñuñoa-Providencia de que su pupilo recibió amenazas de ser "fusilado" y "quemado" por oponerse a la paralización. El hecho es investigado por el OS9 de Carabineros.

En el marco de la investigación de los hechos es que la Corporación de Desarrollo Social de Ñuñoa, en su calidad de sostenedor del colegio, decidió suspender las clases a partir del jueves 13 de agosto.

A través de una declaración pública, los funcionarios explicaron el origen de la movilización estudiantil, la cual se gestó en reunión "en la que los representantes de los distintos cursos manifestaron su descontento frente a diversas situaciones que se habían presentado durante el último tiempo en el liceo, especialmente aquellas relacionadas con las condiciones de infraestructura del establecimiento".

Fue en esa instancia que decidieron elaborar un petitorio dirigido al sostenedor del colegio, la Corporación de Educación de Ñuñoa, y la dirección del liceo. "Su contenido fue socializado y discutido en distintas instancias. Estas conversaciones permitieron recoger las opiniones de los estudiantes y retroalimentar el contenido del petitorio", junto con validarlo antes de su envío el 27 de julio, solicitando una respuesta por parte de autoridades en un plazo de cinco días hábiles.

Los funcionarios aseguraron que "las autoridades de la Corporación, conjuntamente con la Dirección del establecimiento, respondieron dentro del plazo solicitado (...) Los representantes manifestaron su disconformidad con la respuesta y, posteriormente, 22 de los 24 cursos votaron a favor de realizar un paro de lápices".

La decisión fue sometida a votación individual de los alumnos, concluyendo con un 89,1% de respaldo del estudiantado, determinándose que el paro de lápices tendría carácter indefinido y comenzaría el lunes 10 de agosto.

Los funcionarios afirmaron que entre el lunes 10 y miércoles 12 -último día de clases antes de la suspensión- "se desarrollaron actividades organizadas mediante cronogramas y distintos espacios de trabajo (...) desde un primer momento, en estas instancias se señaló que aquellos estudiantes que decidieran asistir a clases, ya fuera por razones de asistencia o en ejercicio de su derecho a la educación, tenían plena libertad para hacerlo".

Respecto al funcionamiento de las jornadas, afirmaron que "hemos observado a estudiantes dedicados a la limpieza, organización y mejoramiento de distintos espacios del establecimiento. Entre estas actividades se encuentran la limpieza profunda de pasillos, salas, casilleros y espacios comunes, así como el hermoseamiento y mejoramiento de jardines, baños, pasillos y otros sectores del liceo. Asimismo, los estudiantes trabajaron en la elaboración de carteles y pancartas destinados a expresar y visibilizar sus peticiones dentro del establecimiento".

"La paralización estudiantil se ha desarrollado de manera pacífica y sin manifestaciones de violencia, caracterizándose por un fuerte componente de organización, participación, construcción de comunidad, identidad y cuidado de los espacios que forman parte de la vida cotidiana del establecimiento", sostuvieron.
Añadieron que "agradecemos la transparencia con que se ha desarrollado el proceso, así como la organización, responsabilidad y proactividad demostradas por los estudiantes durante este periodo de paralización. Consideramos que, además de haberse desarrollado de manera pacífica, este proceso ha generado diversas instancias de participación, colaboración y encuentro que han contribuido al desarrollo integral de los estudiantes y al fortalecimiento de los vínculos dentro de la comunidad educativa".

"Los estudiantes que han liderado y coordinado los distintos espacios de la movilización han demostrado consideración y empatía hacia los demás integrantes de la comunidad. Durante el proceso, hemos sido consultados respecto de nuestras necesidades e inquietudes, con el propósito de facilitar el desarrollo de nuestras funciones y evitar que estas se vean afectadas", relataron.

En esa línea, enfatizaron que "no nos hemos sentido vulnerados, violentados ni amedrentados por los estudiantes que participan de esta paralización, en ningún momento ni circunstancia. Hemos contado con la libertad y seguridad necesarias para desarrollar nuestras funciones en nuestro lugar de trabajo".

Respecto a la contingencia del liceo, mencionaron que "esperamos que pueda resolverse de la mejor manera posible, resguardando en todo momento la integridad y el bienestar de todos los integrantes de la comunidad educativa, y que podamos retomar prontamente el funcionamiento habitual de nuestras labores".
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