Alza del ranking no aumentó ingreso de alumnos de colegios municipales a universidades

SANTIAGO.- Pese al aumento en la ponderación del ranking de notas que se registró en el actual proceso de admisión, el porcentaje de alumnos de establecimientos municipales y particulares subvencionados que fueron seleccionados por las universidades no aumentó.

Según los datos del Consejo de Rectores, de los 95.578 jóvenes que fueron seleccionados este año para ingresar a las 33 universidades del Sistema Único de Admisión, el 25,7% proviene de liceos públicos, mientras que el año pasado la cifra fue de un 26,2%.

En tanto, el 53,4% de los seleccionados pertenece a establecimientos particulares subvencionados y el 20,9% a colegios privados.

Esto ocurre pese a que los egresados de los establecimientos públicos fueron los más beneficiados por el ranking en términos de bonificación por sobre el puntaje otorgado por las notas de enseñanza media (NEM). De hecho, el 70% de los alumnos de ese sector recibió más puntaje por ese factor, en contraposición con el 56% de los egresados de los colegios pagados. Sin embargo, esta ayuda no alcanzó para generar un cambio a nivel macro, informa "El Mercurio".

La directora ejecutiva del Sistema Único de Admisión, María Elena González, sostuvo que "la composición (de los seleccionados) no cambió". "En el lugar donde quedaron seleccionados los estudiantes de colegios municipales sí hubo variaciones, pero en el grueso se mantuvo la cifra", sostuvo González, quien afirmó que “es probable que si no hubiéramos implementado esta medida, estaríamos con una baja en relación con los estudiantes de dichos establecimientos”.

Si se analiza qué habría pasado este año si se hubiesen mantenido las mismas condiciones de selección de 2013, más de 85 mil jóvenes habrían quedado en la misma carrera en que fueron seleccionados ayer.

Mientras que 5.081 jóvenes fueron beneficiados con el nuevo proceso, ya que 3.731 quedaron en una mejor opción con las ponderaciones de este año y 1.350 lograron ingresar gracias al peso del ranking de notas.

Por el contrario, hubo 5.678 postulantes perjudicados por las ponderaciones de 2014, pues 4.509 quedaron en una carrera de menor preferencia y 1.169 no lograron ingresar a las 33 universidades del sistema de admisión, lo que sí habrían logrado si se hubiesen mantenido las condiciones del año pasado.

Efecto del ranking es "marginal"

En opinión del ex ministro de Educación, Harald Beyer, los resultados muestran que "el principal efecto es una redistribución, en el margen, de estudiantes entre carreras y universidades. De ahí que el efecto en equidad no sea relevante tal como muchos decían (…) no hay ninguna evidencia de que este cambio contribuya a equidad".

En tanto, el director del Centro de Políticas Comparadas en Educación de la U. Diego Portales, Ernesto Treviño, sostuvo que el impacto del ranking en la cantidad de estudiantes de colegios públicos que ingresaron es marginal, porque las políticas generales de admisión siguen incólumes. "Este factor (el ranking) tiene que mezclarse con políticas específicas de admisión, y ahí, salvo algunas instituciones, las universidades son bien conservadoras", afirmó.

Mientras que para el investigador José Joaquín Brunner estos resultados muestran que "el ranking, si bien está orientado en una dirección correcta, el efecto que tiene es muy marginal y no hace ninguna modificación estructural en cómo se distribuyen  las oportunidades de estudio para los jóvenes que provienen de distintos tipo de hogares y colegios. Esto reafirma la idea de que en realidad el problema que tenemos en Chile es más general".