El 37% de los estudiantes dice estar "asustado" con la idea de volver y el 31% se siente "motivado".
El Mercurio (Imagen referencial)
SANTIAGO.- Al margen de cómo evolucione la pandemia en el país, la gran mayoría de los apoderados prefiere que no se retorne a clases presenciales en lo que queda del año escolar 2020, según indica una encuesta realizada por Educación 2020 e Ipsos.
El sondeo –en que participaron 5.660 actores, incluyendo estudiantes, apoderados, docentes y equipos directivos, de 937 establecimientos educacionales– indica que el 85% de los apoderados señala que "independiente de las cifras de contagio, prefiere continuar con la educación a distancia por lo menos el resto de este año".
Al 55%de los directivos les preocupa reorganizar los espacios para cumplir con el distanciamiento social
Además, cuatro de cada cinco (el 81%) afirma que "solo enviará a sus hijos a clases presenciales cuando se encuentre una vacuna o una solución para el coronavirus". Apenas el 8% dice que enviaría a sus hijos a clases "si el Gobierno así lo determina".
La mayor aprensión con respecto a volver al colegio la expresan los apoderados de establecimientos municipales y particulares subvencionados. Mientras que en los colegios particulares pagados, un tercio de los apoderados (34%) señala que "si el establecimiento toma las medidas sanitarias que indiquen las autoridades, enviaría a sus hijos a clases presenciales"; y el 23% haría lo mismo "si el Gobierno así lo determina".
De todas formas, hay un amplio apoyo (86%) de los apoderados a que "se continúe con el año escolar, aun siendo a distancia".
Un tercio de los estudiantes está "motivado" con la idea de volver
En el caso de los estudiantes hay mayores menciones positivas que los adultos respecto a la idea de volver al colegio. Así, mientras el 77% de los apoderados y el 64% de los docentes dice sentirse "asustado" de volver a clases presenciales, esa sensación baja al 37% en el caso de los estudiantes. Además un tercio de los escolares (31%) dice sentirse "motivado" en caso de retornar y el 24% incluso "feliz".
En cuanto a los aprendizajes, el 25% de los estudiantes estima que ha aprendido "mucho" o "bastante" durante este tiempo, el 49% que ha "aprendido a estudiar y hacer tareas escolares por su cuenta durante la pandemia" y el 28% a "hacer cosas que no hubiera podido aprender estando en la sala de clases".
Por otro lado, el 46% cree que "sería mejor perder este año escolar", y el 44% considera que ha aprendido "un poco" o "nada o casi nada" en el último tiempo.
En el caso de los equipos directivos, la principal preocupación frente al retorno (55%) es "reorganizar los espacios en el establecimiento para cumplir con el distanciamiento social", así como "evitar la propagación del virus entre los miembros de la comunidad educativa" (53%).
Entre las conclusiones del sondeo se menciona que la "diversidad de percepciones respecto a las experiencias de aprendizaje y al año escolar releva la importancia de comprender y abordar esa diversidad con flexibilidad, poniendo el bien superior de los niños y jóvenes como foco".
También subraya la "importancia de apoyar lo que está pasando en este momento de clases a distancia y no enfocarse únicamente en un futuro retorno a clases presenciales".
