Un estudio elaborado por el Centro de Investigación y Mejoramiento de la Educación de la Facultad de Psicología de la U. del Desarrollo reveló preocupantes cifras respecto a las emociones que sienten los docentes que trabajan de forma remota, en el marco de la pandemia. Así, el 77% reporta sentir estrés, un 49,8% frustración y un 41% angustia. En ese sentido, expertos coinciden en que la falta de herramientas, la mayor carga laboral y la relación con los alumnos inciden en los síntomas. Asimismo, plantean que para abordar esto se necesitan estrategias de acompañamiento.
