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Profesores de Atacama tras acoger propuesta del Mineduc: "Se acepta dar este paso en función de la normalización"

El titular del magisterio regional, Carlos Rodríguez, precisó que el acoger la propuesta se dio tras una ardua discusión con las bases. "Tienen que entender que las confianzas están muy deterioradas", comentó.

10 de Noviembre de 2023 | 10:04 | Redactado por Daniela Toro, Emol.
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Los profesores exigen que el lunes, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, se traslade hasta Atacama.

El Mercurio/Archivo
El Presidente del Colegio de Profesores de Atacama, Carlos Rodríguez, precisó este viernes que ya se aceptó la propuesta del Ministerio de Educación, lo que permitiría que el próximo 20 de noviembre se pueda concretar el retorno a las aulas de miles de alumnos que por más de 70 días han estado sin clases.

Tal como lo comentó ayer a Emol, Rodríguez precisó que el haber aceptado la propuesta incluye una serie de condiciones, como que el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, se presente el lunes en Atacama y se despliegue en terreno por los colegios afectados y que todavía necesitan avances en sus condiciones habilitantes.

Esta mañana, el presidente del magisterio regional precisó a Radio Universo que la idea es que el ministro acuda para avanzar en el proceso que permita que "en un horizonte fijado para el 20 de noviembre, estar regresando a clases".

"Eso lo aprobamos después de una ardua discusión, tienen que entender que las confianzas están muy deterioradas, y se acepta dar este paso en función de la normalización", siempre que se cumplan los compromisos.

De todas formas, Rodríguez abordó las complejidades que ha tenido el traspaso de los colegios a los Servicios Locales de Educación Pública (Slep), y comentó que "con respecto a la discusión que tenemos que dar por esta modalidad de este sistema que tenemos; educación para los que pueden pagar o pueden pagar algo".

"Esta estructura no logra entregar las condiciones mínimas básicas para poder funcionar, y en ese sentido, está la urgencia de discutir esto y replantearlo de otra forma y hacer esa educación pública que nos dio toda la base de lo que tenemos como país, como sociedad (...) cuando se conversó esto a nivel de magisterio, todo estábamos convencidos que volvíamos al Estado", comentó.

Esto, en contraste con lo que llamó "un símil de mercado" respecto a lo que hoy ocurre con los Slep. "En el fondo, el Slep obedece a la figura de empresa que administra o subcontrata un servicio (...) no se aleja del mercado", precisó.