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¿Entiendes lo que lees? Compruébalo con esta Trivia PSU de Lenguaje

El próximo 27 y 28 de noviembre miles de jóvenes pondrán a prueba sus conocimientos con el objetivo de lograr ingresar a la educación superior.

19 de Octubre de 2017 | 11:42 | Emol
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El Mercurio
SANTIAGO.- La comprensión de lectura representa gran parte de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) de Lenguaje, pero también es un elemento fundamental para la vida profesional.


Si el próximo lunes 27 de noviembre estás inscrito para dar la PSU de Lenguaje o te gustaría saber qué tan preparado te encuentras para rendirla, te dejamos esta trivia con una lectura y ocho preguntas a partir del texto.

En el caso de no acertar con la respuesta correcta, podrás conocer la justificación de la respuesta y descubrir en qué te equivocaste. De esta forma irás mejorando para la próxima trivia y, de paso, para el día oficial de la prueba.

Trivia PSU 2017

  • TEXTO

    1. Nacida en la Polonia ocupada por los rusos, su padre era un profesor con muchas dificultades económicas. Desde pequeña, Marie – entonces María- tuvo mucho interés por los estudios. Pero el escaso dinero de la familia era destinado a su hermana mayor Bronislawa para que pudiera ir a Sorbona a estudiar medicina. En tanto, ella tuvo que tomar un empleo como institutriz en la casa de una familia de abogados, donde se enamoró de Casimir, el hijo de estos. Querían casarse, pero a la familia le pareció poco aquella profesora particular y frenó sus intenciones. El duro contratiempo sentimental acabaría por ser un golpe de suerte para la ciencia, porque, al regresar a casa, Marie se encontró con que Bronislawa se iba a casar, por lo que dejaba de necesitar el dinero de la familia y este podía ser utilizado para que Marie fuera a estudiar a la Sorbona, lo que hizo a partir de 1891.Era tan aplicada que, tras pasar un tiempo en casa de su hermana, prefirió trasladarse a vivir sola en una buhardilla para así concentrarse más. Y lo lograría. Se licenció en Ciencias Físicas con el número uno de su generación. Poco después conoció a Pierre Curie, un brillante científico de treinta y cinco años que dirigía el laboratorio de la Escuela de Física y Química Industrial de Paris. Enseguida sintieron una gran afinidad y una fuerte atracción mutua en el más amplio sentido de la palabra, pues ambos estaban estudiando los fenómenos del magnetismo. Se casaron en 1895 y su luna de miel consistió en un viaje por Francia en Bicicleta. Para doctorarse, Marie eligió el tema de la radiación espontánea del uranio, del que por entonces se sabía muy poco; únicamente, los primeros hallazgos de Henri Becquerel. Comenzó a trabajar con los minerales que emitían radiación y pronto descubrió junto a su marido que uno de ellos, el óxido de uranio, emitía radiaciones mucho más potentes que el propio uranio. De él consiguieron extraer dos elementos químicos desconocidos, a los que denominaron polonio y radio. Era un trabajo ímprobo, que Marie realizaba removiendo el óxido de uranio con barras de hierro, sin protegerse en absoluto de la radiación emitida.

    2. Los descubrimientos en torno a los fenómenos radioactivos sirvieron para que su marido y ella obtuvieran el Premio Nobel de Física en 1903, compartido con Becquerel. El dinero del premio lo emplearon en su totalidad en el laboratorio, de manera que tuvieron que continuar dando clases para ganarse la vida; en el caso de Marie, en un instituto a las afueras de París. Solo cuando Pierre ganó una cátedra pudo contratar finalmente a su mujer como jefa de laboratorio. Tres años después, en 1906. Pierre moriría en un desgraciado accidente,atropellado por un auto en plena calle. Ella, viuda con treinta u ocho años, siguió en solitario las investigaciones de ambos y empezó a lograr reconocimiento, por ejemplo, al ser la primera mujer en dar clases en la centenaria Sorbona – ese mismo año, en sustitución de su marido o cuando logró ganar su propia cátedra en 1908.

    3. En el plano científico, publicó tratados sobre la radioactividad y se dedicó a acumular el muy escaso mineral de radio. La radioterapia empezaba a ser vista como un sistema para curar el cáncer y esta posibilidad popularizó las investigaciones de Marie, tanto que en 1911 el jurado del Nobel quiso galardonarla a ella sola por su descubrimiento del radio, lo que llevó a que se le concediera el premio Nobel de Química. Curie se convirtió en una figura inmensamente conocida. Aun así, no varió su aspecto, que era tremendamente severo: siempre vestida denegro con un gesto serio y sin concesiones a la coquetería, aunque en realidad se trataba de una persona de inmensa pasión que, como llegó a decir, estaba tan cautivada por la ciencia que renunció a enriquecerse con ella.”

    Revista Muy Interesante, Marie Curie, una mujer radiante
  • Pregunta 1

    ¿Cuál es el sentido de la palabra SEVERO en el contexto del tercer párrafo del texto leído?
    1. A) SERIO, porque el aspecto de Marie correspondía al de una mujer prudente.
    2. B) FRUGAL, porque para lograr su aspecto Marie no usaba adornos en su ropa.
    3. C) RIGUROSO, porque en su conjunto, el aspecto de Marie era austero.
    4. D) GARBOSO, porque el vestir de negro le proporcionaba elegancia a Marie.
    5. E) DESDICHADO, porque Marie expresaba mediante su aspecto el pesar por la muerte de su
      marido.
    La alternativa correcta es C

    En el texto se indica: ”no varió su aspecto, que era tremendamente severo: siempre vestida de negro con un gesto serio y sin concesiones a la coquetería”, utilizando el término “severo” en el sentido de “rigurosa, áspera, dura en el trato” para referirse a la sobriedad de Marie Curie, por lo cual la alternativa C) es la correcta.
  • Pregunta 2

    El texto leído puede ser clasificado como expositivo porque:
    1. A) relata un hecho objetivo.
    2. B) aclara el punto de vista de Marie Curie respecto de radiación.
    3. C) explica la forma cómo se enfermó Marie Curie.
    4. D) da cuenta de las adversidades que tuvo que sortear Marie Curie.
    5. E) informa y explica aspectos de la vida de Marie Curie.
    La alternativa correcta es E

    El texto expositivo tiene el objetivo de dar a conocer rigurosa y objetivamente la realidad, centrándose en transmitir algún conocimiento. En este caso, se fija en la vida de Marie Curie, exponiendo el tema de manera informativa evitando la subjetividad, de ahí que la correcta sea la alternativa E).
  • Pregunta 3

    A partir de la información expresada en el párrafo uno se infiere que
    1. A) el destino científico de Marie Curie pudo haber cambiado debido a un fallido matrimonio.
    2. B) Marie Curie tuvo que luchar contra el machismo.
    3. C) los esposos Curie preferían las bicicletas antes que los autos.
    4. D) el tema de la tesis de doctorado de Marie era la radiación del uranio.
    5. E) Marie Curie descubrió dos elementos químicos.
    La alternativa correcta es A

    El autor del texto señala en el párrafo uno: “Querían casarse, pero a la familia le pareció poco aquella profesora particular y frenó sus intenciones. El duro contratiempo sentimental acabaría por ser un golpe de suerte para la ciencia”, por lo cual se puede deducir que ese acontecimiento más la boda de su hermana le permitieron a Marie Curie desarrollar su pasión por la ciencia. Por consiguiente, la alternativa correcta es la A.
  • Pregunta 4

    La idea central del segundo párrafo es
    1. A) los Curie utilizaron el dinero del Premio Nobel para llevar una vida más holgada.
    2. B) Pierre Curie contrató a su esposa como jefa de laboratorio en 1906.
    3. C) Marie Curie obtuvo su propia cátedra en 1906.
    4. D) los esposos Curie recibieron el Premio Nobel de Física debido a sus descubrimientos en el
      ámbito de la radiación.
    5. E) luego de la muerte de su esposo, Marie continuó investigando junto a su hija mayor.
    La alternativa correcta es D

    El segundo párrafo comienza con la entrega del Nobel de Física para los Curie, quienes utilizaron el dinero del premio para remozar su laboratorio y poder seguir con sus investigaciones, las que Marie prosiguió incluso tras la muerte de Pierre. Por ello, la correcta es la alternativa D).
  • Pregunta 5

    Otro título adecuado para el fragmento leído es
    1. A) "Marie Curie: la reina de la química"
    2. B) "Marie Curie, una científica dedicada"
    3. C) "La radioactividad"
    4. D) "El talento de la familia Curie"
    5. E) "Marie Curie, la primera mujer en ganar el Nobel"
    La alternativa correcta es B

    El tema central del texto guarda relación con los estudios, trabajos y logros de Marie Curie en el ámbito de la ciencia, tanto en física como en química, incluso aplicando sus investigaciones en el campo de la medicina. Se señala en el texto que fue una científica dedicada y apasionada, realizando incluso labor docente. Por todo ello, es correcta la alternativa B).
  • Pregunta 6

    El propósito comunicativo del fragmento anterior es
    1. A) convencer.
    2. B) persuadir.
    3. C) informar.
    4. D) advertir.
    5. E) polemizar.
    La alternativa correcta es C

    Cuando hablamos de texto informativo nos referimos a aquel texto que ha sido escrito por un emisor y cuya intención principal es "dar a conocer" algo, sin que intervengan interpretaciones ni valoraciones de ningún tipo. Dado que el texto tiene una estructura expositiva, en el cual se expone un tema objetivamente con claridad y exactitud, el propósito del texto es informar.
  • Pregunta 7

    "Querían casarse, pero a la familia le pareció poco aquella profesora particular y frenó sus intenciones. El duro contratiempo sentimental acabaría por ser un golpe de suerte para la ciencia (…)". ¿Cuál es el significado de la frase "un golpe de suerte"?
    1. A) Hecho que ocurre repentinamente.
    2. B) Acción malintencionada, realizada para dañar a alguien.
    3. C) Hecho favorable y azaroso que cambia la situación de algo o de alguien.
    4. D) Hecho negativo con que termina un desarrollo o proceso ya en sí desafortunado.
    5. E) Acción de impactar correctamente a alguien.
    La alternativa correcta es C

    Se entiende como un golpe de suerte o de fortuna un suceso extraordinario que acontece sin previo aviso para fortuna de alguien, lo cual trae beneficios al aludido. En este caso, se refiere a lo acaecido con Marie Curie.
  • Pregunta 8

    ¿Qué función del lenguaje predomina en el fragmento anterior?
    1. A) Asertiva.
    2. B) Fática.
    3. C) Apelativa.
    4. D) Representativa.
    5. E) Directa.
    La alternativa correcta es D

    La función referencial del lenguaje es aquella por la cual transmitimos información objetiva sobre todo lo que nos rodea: los objetos, las personas, los hechos sucedidos, etc. En este texto se refiere a la vida y obra de Marie Curie, efectuado de manera biográfica y centrado solo en los hechos, por lo cual la alternativa D) es la correcta.

Resultados

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Fuente: Preuniversitario Pedro de Valdivia

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