Las autoridades de Educación entregaron este lunes los resultados del proceso de postulación -y selección- a la Educación Superior, tras el proceso que se desarrolló entre el 6 y 9 de enero, tras rendir la PAES.
De acuerdo a las cifras entregadas por las autoridades, en el proceso participó un total de
189.983 personas -un alza del 0,7% respecto a 2024-, de las cuales 184.062 estaban habilitadas según los criterios de admisibilidad del sistema.
En tanto, hubo 158.219 personas seleccionadas para el proceso de Admisión 2025, considerando todas las vías centralizadas, lo que evidencia un aumento de 5,1% (7.725 personas) en el número de postulantes admitidas/os respecto del año anterior. "Un número histórico", según el ministro Nicolás Cataldo.
Considerando sólo la vía Regular, se registran 153.029 personas seleccionadas, 4,6% más que el año anterior.
Crecimiento en subgrupos
Además, existe un crecimiento en todos los subgrupos según dependencia, rama educacional y género. Dentro de esas alzas, las que más suben son las mujeres seleccionadas (+5,4%), personas egresadas de establecimientos técnico-profesionales (+7,5%), y estudiantes de establecimientos públicos (+5,7%).
Por ejemplo, en
Más Mujeres Científicas (+MC), durante este proceso se se ofrecieron 2.836 vacantes +MC distribuidas en 42 universidades. De estas, se ocuparon el 55,1% (1.562 vacantes), lo que representa un aumento de 7,6 puntos porcentuales respecto al año anterior.
Además, considerando exclusivamente las carreras que ofrecen estos cupos en el proceso actual, se registró un incremento del 13,9% en las postulaciones de mujeres (2.705 en total) y una mejora del 15,7% en la proporción de mujeres seleccionadas para carreras STEM (1.382 mujeres).
Como resultado, la representación femenina en las áreas de Ciencias Básicas y Tecnología aumentó del 30,1% al 32,0% en comparación con el proceso anterior.
Respecto al proceso de admisión PACE, el número de personas habilitadas PACE que fue seleccionada aumentó en un 31,6%. Además, por segundo año consecutivo, existe un aumento en el uso de los cupos PACE, subiendo en un 28,5%.
Respecto de la selección de personas a las que se le otorgaron ajustes para la rendición de las pruebas, para la admisión 2025, existió una disminución de un 1,8% del número de personas en situación de discapacidad (PeSD) o con necesidades educativas especiales (NEE) que fueron admitidas en alguna universidad, es decir, 92 personas menos en comparación al año pasado.
Desglose según áreas de conocimiento
El área de la Salud se mantiene como aquella con más postulaciones, creciendo en un 5,5% de seleccionadas/os. En tanto, Humanidades enfrenta la caída más importante (-14%).
En cuanto a las pedagogías, se evidencia una estabilidad en la cantidad de seleccionados/as en esta carrera en los últimos procesos de admisión, con una leve disminución del 1,5% (203 personas) respecto del proceso anterior.
"Esto demuestra una estabilidad en la participación de los estudiantes en programas de pedagogías, lo que obviamente no nos tiene tranquilos, pero sí lo vemos con buenos ojos, porque tomando las medidas que estamos preparando, deberíamos lograr mejorar esta participación", dijo el ministro Cataldo.
No obstante aquello, pedagogía en matemáticas aumentó un 17% sus postulaciones, y ciencias aumentó un 9%. Además, el 89,1% de los estudiantes que fueron seleccionados en pedagogía, pusieron esta carrera dentro de sus primeras tres preferencias.
