En mayo de 2015 se promulgó la Ley de Inclusión Escolar. Hoy, a 11 años del hito, la expansión de nuevos establecimientos con financiamiento público muestra una baja ligada a las zonas con mayor necesidad de cupos. Entre 2017 y 2025 se registraron 223 aperturas de colegios subvencionados, pero solo tres ocurrieron en Antofagasta y ninguna en Tarapacá, las dos regiones que presentan la menor disponibilidad de oferta educativa, según datos del Sistema de Admisión Escolar. El análisis, elaborado por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación, aborda los efectos de las reglas de apertura fijados con esta normativa, la cual condicionó la creación de nuevos establecimientos a la existencia de demanda insatisfecha en el territorio o a proyectos educativos sustantivamente diferenciados.
