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Gobierno logra victoria: Cámara despacha íntegramente el proyecto que crea el FES al Senado

Se aprobaron indicaciones que habían generado amplia discusión en las comisiones, como la restricción al copago.

20 de Agosto de 2025 | 15:22 | Redactado por Beatriz Mellado, Emol
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Autoridades del Gobierno durante la tramitación del proyecto.

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La Cámara de Diputados aprobó en general y respaldó todas las indicaciones del proyecto que pone fin al Crédito con Aval del Estado (CAE) y crea el nuevo sistema de Financiamiento de la Educación Superior (FES), lo que permitió despachar la iniciativa íntegramente al Senado.

Con ello, el Gobierno anotó un avance significativo en una de sus reformas emblemáticas.

El resultado es un triunfo político para La Moneda, que logró sortear las críticas de la oposición y disipar el temor de que la propuesta terminara convertida en un "cascarón" al llegar a la Cámara Alta, como ocurrió con la reforma previsional. A diferencia de ese escenario, esta vez se logró mantener intacto el corazón del proyecto, asegurando que la discusión en el Senado parta con un diseño completo y no con un texto desdibujado.

La Cámara aprobó ambos ejes del proyecto —el mecanismo de condonación de deudas y la creación del FES—, pese a que desde la oposición se había exigido que fueran tramitados por separado.

En lo relativo al FES, se visaron las indicaciones que habían generado mayor debate en las comisiones de Educación y Hacienda, especialmente aquellas vinculadas al copago.

La normativa establece que este mecanismo estará disponible para todos los estudiantes que lo requieran. En el caso de instituciones adscritas a la gratuidad, beneficiará a estudiantes desde el séptimo decil de ingresos; mientras que en aquellas fuera de gratuidad, abarcará a estudiantes de todos los deciles.

El sistema será de adhesión voluntaria y no exigirá acreditación socioeconómica ni puntajes PAES. Sin embargo, las instituciones podrán aplicar un cobro adicional a los beneficiarios pertenecientes al 10% de mayores ingresos.

Asimismo, se definió un total de 80.000 cupos para futuros estudiantes que deseen acceder a este instrumento. Según explicó el Ejecutivo, dicha cifra supera la proyección de nuevas matrículas, con el fin de garantizar la sostenibilidad fiscal del nuevo modelo.

También se aprobaron los mecanismos de condonación aplicables al CAE, al Fondo Solidario y créditos Corfo: Una condonación inicial, una condonación adicional por pago anticipado y una condonación mensual progresiva.

Gobierno celebra votación en la Cámara


Acompañado de diputados oficialistas y de la Democracia Cristiana, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, destacó la votación obtenida en la Cámara y aseguró que "hoy gana Chile".

"Hemos dado un paso muy importante que es la aprobación del proyecto en su primer trámite. Con esto vamos al Senado para continuar con esta discusión (…) si bien este proyecto responde a un compromiso hecho frente a la ciudadanía, es también la respuesta a problemas que venimos arrastrando hace más de diez años en materia de financiamiento a la educación superior. No podemos dejar pasar más tiempo porque Chile no lo sostiene, no se puede seguir alargando este debate", señaló.

"Quiero invitar al Senado también a que se aperture a esta discusión, a que tengamos esos espacios de diálogo y de encuentro tal como lo hemos hecho con cada uno de los proyectos que hemos tramitado y decirles también a las instituciones de educación superior que van a encontrar en el Gobierno un espacio de diálogo para poder resolver todas sus inquietudes de cara a su tramitación final", añadió.

A su vez, el ministro de Hacienda, Mario Marcel, manifestó que "hoy día hemos tenido votaciones muy sólidas en en este proyecto y creo que eso debería ser un mensaje claro para el Senado, para el siguiente trámite constitucional, para que podamos colaborar, para que este esta reforma sea realidad, para que cumpla con su objetivo de aliviar la carga, facilitar el acceso a la educación superior y al mismo tiempo hacerlo con el resguardo de la sostenibilidad fiscal".
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